第0999章 发展的商研学（第2/2页）

并将这些思想财富留给了几千年后的我们。

所以我认为，商研学如果真的想成为一个被时代认可的高校教育模式，那么它应该拥有思想教育这一根基性教育。

因此，基础学科贯穿了我们西湖大学四年的教育，尤其是哲学、社会科学、历史、文学这些在大家看来几乎没有什么经济效益的科学，在西湖大学是被高度重视的。

也许这听起来是一个很矛盾的事情，商研学，一个以商为首的教育模式，却把没有经济效益的基础科学作为三大核心之一。

这正是我想总结的，商研学没有重点，商，研，学，同等重要，我们培养的，是有思想，有才华，有商业头脑的商研学高等人才。

既然大家今天要谈高校教育的问题，那么我就冒昧的为商研学发声，我认为，过去的200年，研究型大学成为了影响全世界的高校教育模式。

而未来的很长一段时间里，商研学或许会成为影响世界的新教育模式。”

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