第49章 49

沈祺然一脸懵逼,甚至怀疑自己是不是听错了。

写信?这是什么奇怪的要求?

还有,那个“也”是怎么回事?我也没和别人写过信啊!

见沈祺然迟迟没有回应,邵行眯起眼,语气危险。

“你不愿意?”

“没有没有。”沈祺然觉得自己像是在哄某个闹脾气的小朋友,“我只是想知道……呃,你确定是让我写信就行?”

“确定。”

“除了写信,还有别的要求吗?”

邵行想了想,严肃地回答。

“一天一封。”他说,“每封不得少于八百字。”

“……”

艹,早知道自己就不多嘴问那么一句了!

“行、行吧,我知道了。”沈祺然内心愁苦,表面还要强打精神,“那我今晚就写,然后用邮箱发给你。”

“不。”邵行说,“要手写,用信纸信封的那种。”

若说刚才沈祺然只是觉得这个要求有点奇怪,现在他彻底傻了。

“手、手写??”沈祺然难以置信道,“那我写了怎么寄给你啊?”

默兰星和王都所在的帝都星隔了好几个星系呢,用传统邮寄方式的话,没准他这边的交流学习都结束了,邵行都没收到信。

“你直接交给1号。”邵行说,“他有办法转交给我。”

将“任务”交代完毕,邵行就挂掉了视频。沈祺然在原地呆愣了许久,然后一脸恍惚地重新回到餐桌上。他无论如何都没想到,自己不过是接了个视频电话,身上就多了一堆任务,还是按日计算的。

欧瑞看沈祺然回来,本想打趣他,却见对方眉头紧锁,不由得就紧张起来。

“怎么了?”欧瑞压低声音问,“元帅大人说了什么不好的消息吗?”

奥文也觉得沈祺然状态不对,连忙问:“难道王都那边出什么事了?”

“没事,就是……”沈祺然一脸茫然地看着两个好友,还有些没回过神,“如果,如果一个人突然让你给他写信,还是要用信封信纸手写的那种,这是为什么啊?他是怎么想的?”

欧瑞&奥文:“……”

两人一秒收起紧张的情绪,继续按部就班吃早餐,同时唠唠叨叨。

“啧啧,一大早就来虐狗,还有没有天理了?”

“原来分居两地还可以搞情书PLAY,涨姿势了,元帅大人也太会了!”

“哎呀呀太腻歪惹,我的牙都要酸掉了,嘶……”

“我也是我也是。”

沈祺然:“……”

***

吃完早饭,三人一起前往教室。

今天这堂课是另一门大课,主讲合奏理论的,因为到的还算早,教室里的空位有很多,他们挑了个前排的座位坐下来,一边和周围的同学聊天,一边等待上课。

不多时,沈祺然突然感觉似乎有人在看自己,他转过头,正好对上了夏舒允的目光。

夏舒允应该是从后门进来的,他仍坐在最后一排的位置上,身边空无一人。两人目光交汇时,少年立刻就转开了视线,好像刚才的对视只是个巧合,但沈祺然没有移开目光,仍远远看着他。

1号曾说过会再调查一下夏舒允的事,昨天沈祺然询问他,得到的答案是:从目前的证据来看,那些人的死亡的确只是意外,和夏舒允没有直接关系。

其实这个结论,学院也发布过正式的公告,让大家不要阴谋论歧视同学,但根本没有用。人们更愿相信自己想相信的事,哪怕有学院的辟谣,亲自为夏舒允正名,那些流言蜚语也没有停止,大部分人对夏舒允仍退避三舍,觉得他晦气不祥。

低着头的夏舒允突然又抬起头,可能没想到沈祺然居然一直在看自己,两人视线再度交汇时,少年明显愣了一下,但这次他没有立刻移开视线,只是略显局促不安,沈祺然冲他笑了笑,然后转回头。

讲课老师很快也来了,上课铃响起,大家正襟危坐开始听课。

这堂是合奏课,因为精神力的特殊性,合奏算是这个世界一种比较难的音乐形式。沈祺然的理解是这样:就像收听广播一样,每个人的精神力都具有不同的波频,独奏很容易让听众get,但若把两个不同的波频调成同一个频段,那就挺难了,毕竟一个不小心就会混乱无比,在听众耳朵里就像一场灾难。

这节课快结束时,讲台上的老师微笑着说。

“实践比理论更重要,本堂课的作业,是练习一首合奏曲。大家可以现在选定自己的搭档,利用一周的时间来准备,下节课当堂表演,我会给你们一一打分。哦对,这个作业的分数会计入期末考试成绩中,请各位认真对待啊。”

老师话音刚落,教室里的学生立刻喧哗起来。事关期末成绩,大家自然想和能力强的人做搭档,几乎是老师宣布完规则的同时,奥文就扭过头对沈祺然道。

“祺然哥,咱俩一队吧!”

“奥文小少爷,你给我们这种平庸分子一条活路行不行?”欧瑞抗议道,“强强联合要不得,以强带弱才能共同进步!祺然,咱俩一队,看我真诚的眼睛!”

“你俩是一个系的,以后有的是机会合作,根本不缺这一次!祺然哥,你选我。”

“不,选我,选我!”

两人疯狂battle,结果听到讲台上的老师又说。

“外校交流生们不要彼此组队,请选择和默黛尔学院的学生做搭档,否则来这里交流的意义就没有了。”

瞬间被击中要害的欧瑞和奥文:“……”

其实这位老师说的没错,两个学院的教学方式和侧重点的确有很多不同,他们和默黛尔学院的学生做搭档,才能学到更多,所以沈祺然忍着笑道。

“咱们还是遵守规定吧。”

有一位交流生突然举起手:“老师,我们才来这里不久,对班上的同学并不是很熟悉,这很难定下人选啊。”

立刻有不少交流生表示赞同,他们来的时间还太短,上课又是多院系混杂,班上的人都没认全呢。而且他们不了解这里的学生,默黛尔音乐学院的学生也不了解他们,万一一方发出了邀请,另一方没看上直接拒绝,那就太尴尬了。

老师也发现这的确是个问题,她想了想,提议道:“那就抽签决定吧,抽签的人仅限于交流生,无论抽到谁,本校生都不能拒绝,必须好好配合外校生,一起做好这次的合奏作业,怎么样?”

虽然这样随机性很大,却也还算公平,大家讨论后都没有异议,于是就这么愉快的决定了。

老师打开光脑,调出一个小程序,将班上本院学生的学号都导入进去。程序开始运行,这些学号立刻飞快地滚动起来,只要点击屏幕中央的图标,滚动的学号就会停下来。

老师对照名单开始念名字,交流生们依次上台抽签,被选中的默黛尔音乐学院学生都会主动站起来,向抽中自己的交流生表示欢迎,一时间,班里气氛热烈融洽,颇有点学院间友好联谊的意思。