第173章 虫族来袭50

“原定的教育方案需要修改,虫族不是人类,不能用教育人类的方式去教育他们。这个种族过去的经历,对他们造成了深刻影响,形成了如今的基础逻辑思维。”

“我们应该在这一点上,针对性的进行基础教育。”

专家侃侃而谈,从各方各面指出问题所在,给出专业建议,洋洋洒洒的长篇大论听着就很靠谱。

季汀压低声音,询问崇竹:“你觉得怎么样?”

崇竹不看好的摇头,也压低声音道:“人手本来就不够,这些修仙者当老师也是赶鸭子上架,如果真照他说的做,那恐怕这些修仙者还得先去考个心理学证书、教师资格证才行。”

在这个专家结束讲话后,另一个专家直接否定了他的提议:“讲的很好,但不切实际。我们在太空里的人手还没充裕到这个地步,更何况修仙者还有其他安排,不可能花上几年、甚至几十年的功夫来当老师。”

“要我说,别管什么心理状态、人格塑造了,目前的问题是,幼儿教育没用,那就不用这一套!虽然说虫族眼下的思考能力接近于婴幼儿,但虫族的婴幼儿能跟人类的婴幼儿一个概念吗?”

“人类的婴幼儿稍有不慎就会夭折,但虫族呢?就算你把他们丢到四方阵外,该担心的也是不慎路过的外星人是否能顺利逃脱虫口,而不是虫族的人身安全。”

“所以,我提议,直接将基础教育的授课方针改为高考冲刺!不跟他们来虚的,上课不认真听讲?写卷子。交白卷?那就写更多的卷子。学不进去?那就往死里学。不明白学了些什么?没关系,读书百遍其义自见,等卷子写上个成百上千张,我相信,他们一定会有所收获的。”

“题海战术想必大家都听说过,在这种教育方针的指导下,接受基础教育的虫族既能在最短时间内完成学业,也是最省心的授课方式。唯一需要多费点心的,就是崇竹了。”

“得依靠崇竹在虫族中的特殊性,才能成功实现题海战术。”

对方说完这一长串话,将视线投到崇竹身上:“你觉得怎么样?”

崇竹:“我觉得这个建议不错,反正我平时也没什么事干,到时候我会盯着他们写作业的。”

专家小组的讨论热闹了起来,这个提议很快被通过,然后开始讨论题海战术的细节,毕竟试卷不可能凭空出现,而且大体型的虫族也没法跟地球人一样用笔来写作业……

设计试卷的任务被分配了下去,而虫族要怎么写作业的问题也迅速找到了解决方案。

在外太空,语音输入属于基础设备,光是能把语音转化成文字、画面甚至是电影的设备就有上万种。

唯一的问题是虫族的沟通障碍。

虫族翻译器当然是最好的选择,但众所周知这玩意只有修仙者才能使用……

有专家好奇的问道:“那我们为什么不直接教他们引气入体呢?等他们引气入体之后,给每个虫族发一个翻译器,那翻译器的使用限制不就解决了吗?我记得易诺他们说过,因为受到崇竹的影响,虫族非常适合修仙,那按理来说,他们应该能轻松做到引气入体才对。”

现场安静了两秒,众人的视线这次倒没落在崇竹身上——毕竟,崇竹没接受过成体系的修仙基础教育,而教导虫族引气入体的人选最好既能接受过体系化的基础教育,修为还不低……

而在所有修仙者中,有且仅有一位同时符合这两个条件。

陆晓被智能手环拉进多人会议时,一脸懵逼,尤其是在看到专家小组时,警惕性立马拉到了最大值。

“我忙着呢,”陆晓举起手里写得密密麻麻的教案:“有什么需要人手的话,我建议你们直接联系昆仑学院。”

“这事非你莫属,”专家露出和蔼的笑容,亲切的跟陆晓道:“把你手上那玩意丢了吧,你的授课内容换了。”

陆晓放下教案,发出不得其解的声音:“怎么老是我?你们就不能换头羊薅羊毛吗?”他一个咸鱼都被硬生生逼成了卷王,他容易吗?

专家小组在陆晓的崩溃中,解释了突然更换陆晓授课内容的原因,并给出了“成绩”要求——帮助这批学生引气入体,越快越好。

如果虫族在修仙上的天赋足够高的话,那也可以考虑扩大班级规模,提前在虫族中普及修仙体系,实现虫虫修仙的美好未来。

陆晓哐哐哐的拿头砸桌:“杀了我吧!既然你们都清楚虫族在课上到底有多不配合了,那你们哪来的信心,觉得他们能轻易学会引气入体的?我怀疑他们压根听不懂那些文绉绉的修仙基础感悟。”

专家赞同的点头:“你说的没错,所以你的授课方式也需要作出针对性的调整,不能照搬昆仑的模式。毕竟目前来看,虫族对语言授课的接受能力较差……”

陆晓无法理解:“我看着像是能自创引气入体新方式的天才吗?自打修仙新时代开始之后,我们都是按照修仙基础感悟来引气入体的,针对性调整,要怎么调整?”

专家笑眯眯的道:“我有个小建议。虽然我不懂修仙,但从我的经历来看,做卷子再加上实践,双管齐下,总能取得效果。”

陆晓满脸茫然:“做卷子?实践?”

“就这么定了,”专家一锤定音:“我们先派人联系机械体和诺亚,找他们买一批语音输入的仪器。你呢,先准备一下卷子,现在时间还早,就先来一套看看效果,二十一张循序渐进的试卷打底。给你三天时间,够吗?”

陆晓脑袋上冒出了一个大大的问号,看着专家像是在看新时代的周扒皮,震惊不已的道:“怎么可能够?”

“那你就跟柳校长他们讨论一下,多找几个帮手,”专家很和蔼的对他道:“我相信,人的潜力是无限的,既然你已经成仙了,那你理应比其他人拥有更充裕的时间。加油!”

通讯中断了,但陆晓最后茫然又震惊的模样深深的烙印在了季汀心中。

三天时间眨眼就过,季汀最初关注过陆晓的动态,发现陆晓一头扎进了全息游戏舱,半天没出来,于是他终于理解了什么叫做真正的摸鱼人!

哪怕是时间如此紧迫的任务,也能不慌不忙的摸鱼。

陆晓的摸鱼给了季汀极大的鼓舞,直到地球从外星采购的第一批语音输入设备到货,季汀才想起陆晓,跑去旁听了陆晓的“作业汇报”。

“我没准备试卷,”陆晓坦然自若道:“我跟柳校长他们深入沟通后,都认为既然要做出针对性的调整,那就干脆调整得更彻底一点——直接上实践课。”

陆晓将写得密密麻麻的教课上传给专家小组:“实践课的授课内容是从古法改良而来的,据说在灵气还充裕着的时候,部分修仙门派用来挑选弟子,就是采取更为残酷的方式……”