第27章 履行赌约
“什么当妈的气质？”
陆少川完全不明白苏霜降口中的当妈气质是什么意思。
苏霜降看着对方茫然的眼神, 思考了一下，觉得还是不要解释比较好。
“没什么，你这样挺好的。”的确挺好的, 让他感到久违的母爱, 苏霜降并不抗拒。
“啊？？？”陆少川完全不知道发生了什么，这人怎么说话只说一半？太可恶了吧？
他凑到苏霜降身边, 差点整个人都贴在对方身上了，不停地念叨着：“说嘛说嘛！告诉我呀, 你刚刚那是什么意思？”
苏霜降扭过头, 看着窗外，一只手不停地推着陆少川：“真没什么！真的！”
陆少川一直追问，直到车停在了苏霜降所在小区的大门口, 他都没能从对方口中得知当妈气质气什么意思。
“好了，我先走了, 拜拜。”苏霜降急匆匆地打开车门走了下去，平时冷静的面容都差点被打破了。
陆少川不可能跟着上去, 只能幽怨地看着苏霜降远去的背影，心里的疑惑不减反增。
回到家后, 看着坐在沙发上看电视的亲妈明幼薇，陆少川犹豫了一下后, 还是决定跟自己亲妈询问一下。
当妈妈的，应该会知道当妈的气质是什么意思吧？
“妈！我问你一个问题。”陆少川飞快跳到沙发上，满脸迷惑地看着亲妈，问道：“当妈的气质是什么意思？”
谁知，明幼薇的眼神比他更加疑惑, 这没有前因后果的, 突然一个词她怎么可能知道是什么意思。
于是, 陆少川就把苏霜降的话完整说了一遍。
然而，明幼薇虽然是明白了，可是她看着自家大儿子的眼神，比苏霜降的更加复杂和诡异。
她回想了一下自己儿子带着妹妹们时的场景，一时间有些后悔，她怀疑就是因为陆少川带妹妹带多了，不知不觉就变成了这样。
她叹了一口气，拍了拍陆少川的肩膀，安慰他：“没事的，就是说你像个妈妈一样温馨、充满母爱，是褒义词。”
像个妈妈一样？
这六个字仿佛晴天霹雳似的，陆少川瞬间就裂开了，谁要这种褒义词啊！他可是男的！男的！男的！
夸他不应该是什么英俊潇洒帅气逼人之类的吗？为什么要夸他像妈妈？
“苏霜降！”你个混蛋！难怪他死活不愿意说！陆少川越想越不爽，直接冲进去房间，掏出手机在vx上疯狂戳人。
但是苏霜降早有准备，早早就把人屏蔽了，没有得到回应的陆少川，身上的怨念就更大了。
“阿嚏！”此时正在家里的苏霜降重重打了一个喷嚏，他揉了揉鼻子，感觉自己明天可能会不太好过。
第二天一大早，他刚来到校门口，就看到某人大阴天下戴着个墨镜，非常嚣张地站在门口的保安亭那里。
苏霜降脚步微微一顿，他思考着能不能从其他门口进去。
可是他还是慢了一步，被陆少川先发现了：“苏霜降！你给我站住！”
啧！
苏霜降就站在原地，看着这个正在装帅的人来到自己面前，开口就是问自己：“我这样帅吧？”
说着，他还摸了摸自己特意用定型喷雾喷过的狼尾发型，果然下一秒，陆少川就听到了周围传来了“好帅”的声音。
可就在他感到得意的时候，苏霜降看着他的眼神仿佛在看着一个傻子。
“现在是阴天，你戴着墨镜还能看到路吗？”刚刚走下保安亭的时候不就差点摔了？
陆少川沉默了一下，依旧不肯摘掉：“那又怎么样？帅就完事了！”
行行行，你喜欢就好。
苏霜降并不想插手这种傻子行为，他径直朝着课室走过去，身后的陆少川却抓住他的肩膀，小声地对他说：“咱们作为朋友，帮我个忙呗！带我回课室！”
这是宁可要帅也不要看路是吧？
苏霜降感到深深的无奈，他肩膀被抓住，哪还有他拒绝的机会，要是自己拒绝了恐怕这人又要炸开了。
然而，他们经过教师办公室的时候，正好碰上了李国平从里面出来。
看到苏霜降后，李国平的眼神瞬间就变了：“正好，我也刚想去找你，你过来一下。”
看到对方的表情，苏霜降就知道：自己语文成绩估计深深地刺激到班主任了。
所以，这次还是连100分都没有对吗？
苏霜降本来想一个人过去的，可李国平的态度也勾起了陆少川的好奇心，这人死皮赖脸要跟着进去，他没办法只好任由陆少川跟在自己身后。
这是办公室里面已经聚集了不少老师，尤其是十班的那几个，全部都围在李国平身边。
在看到苏霜降进来后，一群人眼里露出了感叹同情以及恨铁不成钢的眼神。
这让苏霜降更加确定，自己的语文成绩八成不太好！
当李国庆坐下来后，他掏出一张卷子递给了苏霜降，有气无力地说道：“你自己看看吧？”
苏霜降接过来一看，身后的陆少川也探出个脑袋好奇地看下去……“噗！”陆少川忍不住笑了出来。
救命！为什么数学英语理综接近满分的人，语文才刚刚过100？这合理吗？
然而，和其他人不同的是，看到自己103分的语文，苏霜降心里松了一口气！
103！已经很不错了！他可是过了100分的！
“我也不知道该怎么说了，哎，为什么你就语文不行呢？你的阅读理解几乎没有分！给你3分还是因为卷面整洁的！我都跟你说了八百遍，不要用你自己的思维去做题！你要揣测出题人在想什么！可为什么你这题还是做不对？”李国平越说越悲愤！
为什么会有人写了一堆，结果一个点都挨不上边？这就算老师想高抬贵手也抬不起来啊！
陆少川强忍着笑意，浏览了一下苏霜降的两篇阅读理解，就连他自己，看到苏霜降写出来的答案时，也感到一头雾水。
为什么苏霜降会这么想？这不很明显就是借景抒情吗？为什么感叹景色很美？
陆少川继续看下去，越看越迷惑，如果他不是知道苏霜降很聪明，只看语文阅读理解，他一定会觉得苏霜降脑子有问题。
而被李国平质问的苏霜降，不好意思地摸了摸鼻子，对班主任说道：“老师……其实我已经揣测了……”只是这次又揣测错误。
李国平听到了之后更加绝望了，他痛苦地闭上了眼睛，突然不知道从哪里入手才能让苏霜降的语文提高分数。
此时，站在一旁围观的其他老师，除了语文之外，另外八门科目的老师都同情地看着李国平。
偏科的学生他们不是没有遇到过，可没见过这么偏的。
突然有点庆幸这么一个孩子偏的不是他们的科目，不然现在怕不是要被气吐血了。