第670章 推动教育改革（第2/2页）

好吧！这果然是孙氏套路，先让大家看到成例，然后，大家就会主动模仿跟进，然后，改革就不可阻挡的到来了。

长孙无忌看清了他的套路，不过，也只能感叹摇头，看来，自己写给李世民的奏折，又要多加一些内容了，山南道，至少垸田区域的州县的教育模式，要最先改革了。

湖北地区，在后世，就是我国教育强省，在千年以前，也没能例外，至少做了一个新兴教育模式的先驱者，打破了以往，以儒家学说，语文课为主体的教育现状。

一番喧闹过后，大家又随着人流往下一个舞台看去，这次，长孙无忌总算是看到了文科方面的，要知道，教育体系里，如果不教文科，不帮孩子树立正确的三观，那可是让人很不放心的。

“这些孩子们很小，他们要表演什么？”长孙无忌指着舞台上那些七八岁的孩子道。

“唱诗。”

“是吗？正明又有什么新作？”一早就知道孙享福的诗才了得的长孙无忌有些期待道。

“呵呵，那些贺新春的诗，他们先前已经唱了不少，咱们，听点不一样的。”

“是什么？”

“少年中国说。”

孙享福笑着指了指舞台上盘膝面对台下的孩子们的一侧，他们便会意，开始字正腔圆的读起了这篇由两块大黑板写满的，删减修改版的少年中国说来。

“欲言国之老少，请先言人之老少，老年人常思既往，少年人常思将来，唯思既往也，故生留恋心，唯思将来也，故生希望心。唯留恋也，故保守，唯希望也，故进取。唯保守也，故永旧，唯进取也，故日新。唯思既往也，事事皆其所以经者，故唯之照例。唯思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格……”

光是听到这个开篇，长孙无忌就感觉到，这教育改革之事，应该能成了，他甚至能够想想到李世民读到这篇雄文时的心情，这大唐，不正像是一个刚刚站起来的少年么，它不要再守旧，经历过往那些朝代的起落覆灭，他需要进取，破格，成就一个前所未有的全新的时代。

孩子们的读书声依旧，期间，基本都是用排比句，层层推进，逐次阐发，直到最后这一段，中心思想终于出来了。

“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡翘足可待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于世界，则国雄于世界。”

“红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋，潜龙滕渊，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百兽震惶，鹰隼试翼，风尘翕张，奇花初胎，矞矞皇皇，干将发硎，有作其芒，天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。”

“美哉我少年中国，与天不老！”

“壮哉我中国少年，与国无疆！”

此刻，长孙无忌，已经没有心思赞叹这些七八岁的孩子，朗读这篇雄文时那种全情投入的气势了，因为，他和大多数人一样，热血已经被这些孩子们读出来的内容，刺激到沸腾，如果，听了第一段，他只是觉得，教育改革，应该能成功，而听完这全篇，他已经认定，这是必成之势了，因为，这篇文太骚李世民的痒处了，而且，能让所有的守旧之人闭嘴。