第065章 北美队的真正实力(第2/2页)

甚至还想出了打击策略。

要知道现在的泽村,跟之前比起来,可早已经是鸟枪换炮。

尽管他真实的球速,快了没有几公里。

但那也算进入到了150公里的俱乐部。

绝对的超级快速球。

在岛国,拥有这个球速的选手。只要能够把球投进好球带,基本上就可以帮助球队淘汰百分之九十几的对手了。

光是这一条天赋,就可以碾压掉无数的人。

但是对上那些北美的怪物,如此恐怖的天赋,能够发挥出来的效果竟然微乎其微。

他们很容易的就适应了泽村的投球。

甚至都没有等到第3轮打击,在第2轮的时候,他们就已经基本看穿了。

他们漂亮的把球打出去,中间甚至还出现了安打。

常在河边走,哪有不湿鞋?

当这种东西成了常态,泽村又没有办法使用高等级的变化球。

那么情况,是很危急的。

就算为了顾虑大局,在这个时候,没有办法把泽村替换下来。

也应该想一些办法才行。

但事实上,他们真的是一丁点的办法都没有想出来。

没有办法!

情况只会越来越坏。

这个时候,还出现了一个非常奇怪的现象,泽村明明已经没有办法再阻拦北美队的进攻。

但是坐在看台上的那些选手,竟然没有一个人认为,这个时候应该把泽村给换下来。

也不知道是他们忘记了,还是出于对泽村的信任。

球场上的局势,变化很快。

也就是一眨眼的功夫,李维德顺利的拿下了三个出局数。

北美队的选手,在比赛接近后期,两分落后的情况下。

非但没有表现出颓废,看起来仿佛还越战越勇。

简直就邪门了!

对此,岛国队的选手,也是无可奈何的很。

他们也不知道,北美的选手,究竟是吃了什么枪药?

在最后时刻,竟然表现的如此英勇?

如此的厉害!

攻守交换,泽村再度站上投手丘。

进攻没有取得任何效果的泽村,其实已经隐隐感觉到了不妙。

没有办法使用高等级变化球的他,现如今好像除了虚张声势,已经没有任何其他的招数可以用了。

反观北美的选手,他们一个个看起来,好像越战越勇。

在这种情况下,要如何来谋取这场比赛的胜利呢?

是的,尽管情况万分危急。

泽村也从来没有想过会失败。

如果比赛真的失败了,总结也是比赛之后的事。

在比赛真正失败之前,拿下最后一个出局数之前。

泽村永远不会放弃对胜利的执着和追求。

这是以前,他的一个朋友教给他的。

让泽村这一生,都受益匪浅。

保持着这样的信念,他认真的扫视着自己的对手。

同时也在盘算着,现如今场上的局势。

比赛已经打到了第6局,他们现在依旧两分领先对手。

也就是说只要他能够顺顺利利的,再拿下12个出局数。

那么这场比赛的主动权,还是牢牢的掌握在他们的手里。

对于泽村来说,这虽然很难,但也并不是完全的不可能。

而且这里面,他们还有一个很重要的优势。

那就是他们的手里,还拿着两分,而且是领先的两分。

就算之后,岛国队的选手没有办法拿下追加分。

只要泽村的丢分,等于或者少于一分。

那么胜利依然属于他们!

这无疑是一个,让人十分开心的事情。

“还有十二个!”

还有12个出局数。

如果让北美的选手,知道了现在泽村的想法,他们一定会感觉非常的不可思议。

怎么会有那样的人?

在领先的时候,在被追逼的时候。

竟然盘算着,还有多少出局数?

这不是疯了吗?

若是北美的选手,知道了泽村的想法,一定免不了嘲讽一番。

但是现在的他们,还什么都不知道。

对于北美的选手来说,当前他们最重要的任务,就是要尽快的得分。

长远的规划,对他们来说是不存在的。

他们现在最为重要,最为迫切的任务。

就是尽快的把比分追上来。

留给他们的时间,其实已经不多了。

在之前的5局里,他们真正见识到了泽村的实力。

而且北美的这些选手心里很清楚,这还是被限制的泽村。

刁钻的变化球他压根不投。

如果不是这样的话,泽村究竟能够带他们多少麻烦?

那就是一个未知数。

北美队的选手野心勃勃,想要尽可能的把比分追回来。

就算不能一鼓作气的得分,那么他们也希望,先拿下一个安打,给身后的选手以希望。

但是很显然,泽村并不是这么打算的。

或者说,大魔王同志并不愿意予以配合。

“好球!”

“好球!!”

“好球!!!”

“三振出局!!!”

北美队的第九棒,呆呆的站在打击区上,眼神中充满了不可思议。

按照他们原本的想法,泽村的投球明明都已经被他们看穿了。

就算没有办法拿下安打,找准时机把球碰出去,应该是可以做到。

没想到,泽村竟然在关键时刻用出了变化球。

而且不是普通的变化球,是那种变化幅度很大的变化球。

以至于让他挥棒落空。

泽村的变化球,竟然解禁了!!!

这一幕对于现场的所有人,都是一个无比巨大的震撼。

岛国队的休息区里。

武田监督和助理教练甚至都激动的站了起来。

实在是太了不起了!

这当然不是说的泽村,而是莲司。

没想到他这么快就接住了泽村的球。

这是一个很有意义的事情。

非常有意义。

……