第15卷 终物语（上） 第二话 育·谜题 008

五年前。

也就是初中一年级时的阿良良木历究竟是怎样的一个人呢——老实说我也不是记得太清楚，不过当时并不是像现在这么性格扭曲这一点是毫无疑问的。是非常坦率、非常纯粹、非常正直的……可以说是极其普通的一个小孩子。

是一个随处可见的、极其普通的小孩子。

虽然可能有人说我在撒谎，但是实际上，在迎来反抗期之前的连声音都还没变的小孩子，基本上都是这样的感觉——也就是说，我只不过也同样是其中的一分子罢了。当然，这毕竟是自己，我本身也把自己看成是一个特别的孩子，但是现在回想起来，嗯，很普通——只是一个随处可见的小孩子罢了。

当然，丝毫没有想过自己将来会被吸血鬼袭击并且导致自己身体带有不死性质的阿良良木少年，如果非要从中找出什么特殊性的话，那就是他的父母是象征着正义、和平和安全的警官这一点了——在他们的影响下，就培育出了我这个人格。

阿良良木就是这样被养育长大的。

这是必然的吗。

还是说父母的教育到那个阶段为止还算是成功的呢——在那个意义上说，阿良良木少年还是一个正义感比较强的少年。

啊啊，没错。

虽然我不想承认，不过当时我跟那标榜正义使者的可爱妹妹们差不多，是一名正义感相当强的初中生——当然，我并不具备像她们那样的危险行动力，无论是暴力性（火怜）还是战略性（月火）都完全无法相提并论。再进一步来说，相对于组织性行动的烈火姐妹，我却更喜欢个人的行动。如果用超级英雄来打比方，那么她们就是超级战队，而我就是假面骑士了。

……烈火姐妹也是，要是她们至少是光之美少女的话，那我还会再疼爱她们一点——虽然现在已经比理应疼爱的程度更加疼爱她们了，但总而言之，我对烈火姐妹的正义活动并不满意、不管怎么都会采取否定态度的原因，说不定也有着因为会想起过去的自己这个原因。

同类厌恶——近亲憎恶。

爱恨交加。

不，应当承认，说不定我只是单纯觉得很羡慕——我在高中一年生的时候已经完全丧失的正义与正确，她们现在仍然深信不疑。

这个世界有正确的事情，有正确的食物，无论由谁看来那都是正确的，即使用上多少人也无法去否定，坚信这个道理的她们——现在也很率直、纯真、专一。

和我不一样。

和我差远了。

……不过总有一天她们应该也会和我碰上同一堵墙，所以那个时候我希望能作为兄长、但那是今后的事——现在我应该叙述的是过去的事情。

五年前的事情。

父母的教育仍算成功的时代里的阿良良木历少年，风平浪静地当上了初中生，认真地努力学习。只不过在第一学期即将结束的时候，他有点焦急。不是有点，也许是非常焦急——这是因为，之前发还的期末考试的结果，并不怎么令人如意。

当然也不是说得到了一个多么悲惨的结果，但已经能看出预兆了——更重要的是，他本人最清楚这一点。

他觉得，这样下去会很不妙。

已经到达危险领域了。

简单来说就是，从小学升到初中之后，因为授课水平的提高，他开始变得难以跟上授课的内容——期中考还只是处于小学课程延长线上一般。

但是到了期末考的时段，感觉初中的授课内容已经结束了实力测试、开始动起真格来了——特别是数学。

名字由「算术」变成了「数学」、难度确实提高了的这个学科，阻挡在阿良良木少年的面前。

如果是已经经历过酸甜苦辣的现在的我，可能不会将事态看得如此严重，会以第二学期继续努力吧之类的想法去转换心态，但这是五年前，是还没有扭曲的——换句话说就是缺乏弹性的阿良良木历。

感觉这样下去会很不妙——他认为这样下去会无法贯彻自己的正确道路。虽然应该还没有被逼得出现具体字面上的这种想法，但无法完成「学习」这种正确行为，对他来说是一件比数字本身更加羞耻的事。

刚才我曾经说过，这是父母的教育仍算成功的时候，但在这个意义上的话他们的教育可能是失败的——如果贯彻一种过分强调正确的教育方针，虽然可能孩子确实不会做坏事，但是这样会教育出一个不允许失败的孩子。当出现失败的时候，他便会教育出一个不允许失败的孩子。当出现失败的时候，他便会过分地责备自己，甚至可能无法再次振作起来——会教育出这样的孩子。实际上，我在高中一年级的时候，就变成了那种状态，然后发展到现在。

不过，在这件事上我并没有怨恨父母，也不可能怨恨。虽然存在着许多芥蒂，而且现在也经常让他们担心，但至少他们一直支持着依靠羽川和战场原而振作起来的我。另外，在教育方法方面，关于在我身上失败的部分，他们在教育两个妹妹的时候似乎有进行过修正，所以现在没什么好说的。

总而言之，如果要问为什么信奉主义的我的心灵在高中一年级的七月十五日之前都没有挫折，没有在初中一年级的这个时候因为成绩不佳而摔成粉碎的话——那是因为，我在放学的时候，发现鞋箱里面放着三封信。

「a」、「b」、「c」。

这样。

用手写体写在表面的三封信。

希望各位不要责备他，最开始他还以为那是情书。以为里面放着三封情书。怎么了，我这不是很受欢迎吗——那是初中一年级的想法。

对上面写着英文字母这事本身并没有觉得奇怪，而且说实话，光是这件事就一瞬间几乎要让我忘记成绩不佳的事了，但信奉表面的英文字母的字迹，还有背面「阿良良木历君收」的笔迹是一样的，我察觉到看来这事同一个人物寄来的信，于是觉得很不解。

同一个人，为什么要将三封这么多的信，放进我的鞋箱里呢——面对这个无法合理说明、也就是说和正确相差甚远的状况，他陷入了混乱。

只不过，这混乱不管怎么说都只是打开了「a」的信封之前的事——看了放在「a」的信封里的信笺内容，我理解到看来这是某种谜题。

虽然当时的我并不知道蒙提霍尔问题，但我对这突然被人摆在眼前的谜题产生了兴趣。与其说兴趣，可能更应该说是被唤起了好奇心——我烦恼了一会儿之后，便打开了「c」的信封。

当然这并不是在计算过概率、考虑到这种情况改变选择才是最优选择的基础上，将选项由「a」改成「c」的——他并不是这样的天才少年。只是隐约间觉得，既然提出这种问题，那么改变选项应该才是正确答案，就像看出了出题人的意图一样，他打开了「c」的信封。