卷九 竞赛追寻 －Quiz 91－ 倒扣分（第4/5页）

　　

　　梦明逐渐让自己冷静下来。他再次闭上双眼，细致地思考。

　　

　　『也许我的逻辑已经被扰乱了……这时要做的是……』

　　

　　段荷说过，所谓暗示，就是通过控制人的感官神经，从而扰乱人的逻辑思维。只要你大脑逻辑保持清醒，能够对周围状况做出清晰的推理和判断，那样就能凌驾于暗示之上。

　　

　　梦明猛地睁开双眼，观察四周的物体！

　　

　　虽然乍一看并没有任何不妥，但利用逻辑一想，可以隐约发现不对劲……

　　

　　他逐渐看出，身边的物体色调都有些不大妥了。他拿起铅笔，使出诸葛流千术——煽风点火！

　　

　　现在的火焰，在梦明眼里根本不是红色，而是恍惚地发灰！

　　

　　『既然能够点火，代表我各方面还正常。唯一被控制的，是视觉神经！』

　　

　　梦明熄灭了火种。

　　

　　『如果没人提示说“信封有三种颜色”的话，我根本就不会发现我已经中招……难道说对我下暗示的人，早就知道这次考试是使用彩色信封的方式？知道这次考试的全部规则？』

　　

　　原本是来找莫渊宏的，梦明却遭到莫名的攻击！

　　

　　这场考试不能随便应付了。

　　

　　——身处幻觉中时，绝不可正面迎敌。要先屏蔽幻觉，找到真实！

　　

　　梦明想：『屏蔽幻觉，就是说让我放弃色觉了？……既然如此，那，我到底该拆哪份信封？』

　　

　　

　　

　　竞赛题目虽难，但考生们都已经唰唰地做了一些了。梦明觉得这样子耗下去会越来越混乱，他重头开始思考。

　　

　　『不可以轻易相信任何看见的东西！』

　　

　　他并不知道敌人身在何处，更无从知道对方的目的为何。他能做的，只有孤身一人在迷雾中慢慢摸索。

　　

　　『反过来思考……首先是这场考试的方法。』

　　

　　他再次拿起白纸看。上面的五条内容，每一条都清清楚楚，并不像是幻觉。

　　

　　『给我下暗示的人，在考前也不可能完全知道这种考试规则，原因是……』如果提早知道全部规则，那么根本用不着控制什么视觉神经。所以对方顶多只知道考试信封分三种色而已，所以才使用色觉扰乱。『因此，这个规则应该是真实可靠的。』

　　

　　同时梦明依此判断，给自己下暗示的自然就不可能是相关工作人员了。

　　

　　梦明收起规则，闭上眼睛回想。

　　

　　『然后就是……对了，我去看了考场地图。』

　　

　　地图的图像又在梦明脑里浮现出来。

　　

　　『这张地图会有什么手脚吗？……我来这间教室，是肯定没来错，因为有我的位置……唔……这么看来地图上也没有手脚了？』

　　

　　再之前就是搭乘电梯，走进炯光大厦了……

　　

　　『怪了。我根本就没遇到什么可疑状况啊……』

　　

　　还有和他一起乘坐电梯的一群人……

　　

　　『难道，对方在那群人中！？』

　　

　　梦明把所有人的脸都回想了一遍，也没觉得有什么可疑的。

　　

　　唯一给他印象深刻的，就是那名高三的女生……

　　

　　『不会是她吧……』梦明的思路又有点乱了。

　　

　　『不行不行，得重新再整理一遍……』

　　

　　就这样，两个小时的考试，时间已经过去了近四分之一。梦明想来想去，就是想不出敌人在哪，以及自己被下暗示的时机！

　　

　　『是不是得换个思路……』他开始想，身边的考生完全没有任何犹豫的样子，根本就完好无事，『那么，为什么被下暗示的，只有我……？』

　　

　　这样子一思考，立刻就想起了当天在报名之后发生的事。

　　

　　一离开报名场所，拿到了准考证后，就遭到了奇怪人的袭击。而且这些人似乎都被下了暗示……

　　

　　『是同一个人干的！？……』

　　

　　梦明认为一定是这样了。

　　

　　梦明的目的本不是考试，而是来找人，但仿佛自己又被人找了……

　　

　　『那人一定是个精神系的C类生……会是观棠C类班的人吗？』

　　

　　他沿路上来，压根就没有见过和自己同龄的学生。

　　

　　『既然不是他们，那又会是什么人！？……』

　　

　　总之，梦明已经清楚地感觉到有暗藏的敌人的存在，而且很可能就在这六间考场之中！

　　

　　『……先不管了！无论之前发生了什么，只要现在我能逃离这个暗示就好了吧！诸葛流千术——』他拿起一张草稿纸，『抽刀断水！』

　　

　　他之前进行过不少的练习，知道要摆脱暗示，得分散注意力，可以把自己的精神放在别处。

　　

　　于是他开始折纸，折出自己想要的篓子形状，然后用刀子磨铅笔芯，把一堆粉末撒在纸篓子里。之后想了想，便干脆地拿起纸篓，用手指弹了弹，让灰末飞散在自己考桌上方的空气中。

　　

　　“阿嚏！……！”他让自己轻轻打了几下喷嚏。

　　

　　感觉差不多了，梦明便又拿起刚才的三个信封一看。

　　

　　没有任何变化。

　　

　　以前的练习，好像分散注意力，或受到什么外界刺激，明明就能把暗示摆脱的。但今天好像不大管用。

　　

　　『那，疼痛可以吗？』