第三十二章 外科第一课（第2/2页）

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1885年9月的第二个周三，在柏林大学医学院的一栋教学楼之中，约翰·亨特拉尔开始了他作为副教授的第一节课。

课程是外科学，内容是解释三个问题。

脱离了伯格曼教授给他提供的讲义参考，脱离了市面上任何一本教科书，甚至脱离了这个时代外科学的知识范畴，他站在讲台上侃侃而谈。

在解答外科医师要做什么的时候，除了腺体的切除来治疗内分泌疾病等这个时代还无法理解的内容之外，约翰把后世的大多数手术内容一一提了出来。虽然这些手术对于外科医师们来说依然是未知，但是约翰用猜想与推断的名义一一点了出来。

在解答外科医师要懂得什么的时候，约翰更是随心所欲，除了解剖、生理、病理等一系列的常识之外，加上了药理学、细菌学、寄生虫学等刚刚兴起的学科，也加上了无菌、麻醉等眼下的热点话题，当然也缺少不了血型和输血这样的前沿知识。

在解答未来外科学是什么样子的时候，约翰更是超级大胆的进行了预测，既包括未来可能出现的医疗设备和器械，也包括诸多应用在外科临床的药物；既包括包括围手术期、外科营养、体液与代谢平衡等模糊的理论，也包括外科急诊、日间手术和围手术期等概念；既包括未来十几年外科医师们的重点——腹部外科，也包括现在已经开始有人尝试的神经外科，当然也包括几十年后才会有人涉及的心脏病手术，甚至在讲的兴起的时候，约翰还隐约点出了人体移植的可能性……

就像是听凡尔纳的科幻小说一样，七十六名学生在教室中听完了这两节课。

有人兴奋，有人向往，有人不屑，有人质疑。

七十六名学生每个人都有着自己的体会与感受，但是无一例外的，他们都明白了这位亨特拉尔先生被聘为外科学教授的原因——广博的知识和对外科技术的理解确实让人叹为观止。但是同样，他们几乎都认为这些内容不过是亨特拉尔先生平时的幻想而已。毕竟以这个时代的外科……或者说医学水平而言，大多数内容都会被人是不切实际的。

不过即便如此，这些内容在学生们听来依然是如此的新鲜有趣，以至于很多人拿起了纸和笔，把亨特拉尔先生将近两个小时的讲课要点一一进行了记录。

一百年后，总计有三份笔记完整的保存了下来。

虽然最开始的时候没有人在意，但是当几年后一篇篇论文证实了亨特拉尔先生的某些观点，但是一项项新技术的出现证明了他的预测，笔记的拥有者们几乎每一个都把它当成了最珍贵的收藏——它几乎就是未来数十年的外科发展史！

因此在一百年后，当其中一份笔记以三十六万美元的高价被人拍卖掉之后，这两节在1885柏林进行的课程被外科医师们冠以了一个语义双关的名字……

外科第一课！